Les competències que es treballaran a l’aula durant aquest curs segueixen els plantejaments curriculars del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, disponibles en el següent enllaç: Currículum educació secundària obligatòria – àmbit social.
El sistema d’avaluació serà permanent, derivat del apunts, tests d’assoliment de continguts i tasques realitzades durant les sessions. L’alumnat s’autoevaluarà mitjançant el sistema de rúbriques, malgrat que el professor és qui finalment decidirà l’avaluació final, tenint en consideració els paràmetres del centre, especificitats de cada alumne i les seves pròpies rúbriques. Sense tenir en consideració els possibles plans individualitzats, metodologies inclusives i altres aspectes de la pràctica docent, la valoració d’assoliment competencial de l’alumnat es derivarà en un 40% per la seva tasca individual, altra 40% per la de caire grupal i un 20% per la seva activitat relacional als espais d’aprenentatge i convivència.
Durant el primer trimestre el contingut de l’assignatura, enfocat a l’ambit curricular de la Geografia, es realitzarà sota un entorn de gamificació a l’aula.
Índex de continguts
- Projecte KEO.
- La Humanitat a l’any 52020.
- Equips del “Projecte Clio”.
- La Càpsula
- Tornada al futur
- El concepte d’escala
- Migració: mapes d’històries del segle XXI
- Problemes dels Sapiens d’inicis del segle XXI
- Climes del passat que ens han de servir pel nostre futur?
- Terratrèmols i volcans.
- Dilema: com s’ha de col·lonitzar la terra? “Transformeristes” contra “Hibridistes”
- La Humanitat torna a la Terra?
